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J’ai testé pour vous – Enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples

Retz - Intelligences multiples

Dans le cadre de mon partenariat avec les Éditions Retz, voici aujourd’hui le premier ouvrage que j’ai pu découvrir :

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples Cycle 2 (+ DVD) rédigé sous la direction de Véronique Garas, DEA en Seine et Marne depuis 7 ans.Selon la théorie d’Howard Gardner, il n’existe pas une intelligence (celle habituellement testée pour déterminer le QI d’une personne) mais bien DES intelligenceS. Toujours d’après Gardner, ces intelligences seraient au nombre de 8 :

L’intelligence verbale/linguistique
L’intelligence musicale/rythmique
L’intelligence interpersonnelle
L’intelligence kinesthésique/corporelle
L’intelligence visuelle/spatiale
L’intelligence logique/mathématique
L’intelligence naturaliste
L’intelligence intrapersonnelle

Chacun de nous dispose de ces 8 intelligences à des degrés plus ou moins importants et bien évidemment, c’est ce qui nous intéresse en tant qu’enseignants, nos élèves aussi !

Le problème soulevé par cet…


Plans de travail CE1-CE2 – Petit bilan !

bilan plan de travail ce1 ce2

Depuis la rentrée, j’ai décidé de me lancer dans les plans de travail pour le français avec mes élèves de CE1-CE2 et CM2.

Après une première période de mise en place, voici un petit bilan de ce fonctionnement :

Dans un premier temps, je travaille la notion avec mes élèves, c’est la phase de découverte où ils peuvent manipuler, s’exercer sur l’ardoise. Une fois que je leur ai donné la leçon, je leur distribue les fiches d’entrainement du plan de travail qu’ils gardent dans une pochette cartonnée. Tous les jours, je corrige leurs fiches avec un stylo gomme (les frixions balls de Pilot sont parfaits pour ça !). S’il n’y a pas d’erreur à un exercice, je le coche. Sinon, j’indique les…


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