Encore un nouvel article pour partager avec vous un petit outil tout simple que j’ai réalisé pour ma classe : les cartes mots !
Depuis quelques mois maintenant, grâce à la lecture des ouvrages de Céline Alvarez, j’ai enrichi ma pratique des espaces par beaucoup de principes issus de la pédagogie Montessori.
La partie concernant le travail précoce de la lecture (par la découverte des sons, de leur codage) m’a particulièrement intéressée. Comme Céline Alvarez le suggère, je n’utilise plus le nom des lettres avec mes élèves, mais uniquement leur son pour les désigner (voir la vidéo où elle en parle sur son site).
A chaque fois que je nomme une lettre par le son qu’elle fait (ou du moins, celui…
Keskidi CE1-CE2
